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学习数学的过程从本质上讲就是理解数学知识及其联系的过程，理解得透彻、深刻、，内化的质量就高，可见，理解是数学学习的核心，当代美籍数学大师陈省身说过，数学就是理解!他之所以这样讲是基于数学具有三大特点高度的抽象性，严密的逻辑性，应用的极端广泛性和灵活性。如果离开了深入的理解，要想学懂数学、学好数学是根本不可能的，因此理解对数学学习具有极端的重要性，真正意义上的数学学习一定要把理解放在位，千方百计地去提高理解层次，科学的数学学习方式必然是建立在深化理解基础上的学习方式，舍此就背离了真正意义上的数学学习，是断然不可能学数学的。

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复习不能只看遍数和数量，重在提率和质量。在保证“质”的前提下，努力提高数量和速度。学会举一反三，切忌先看答案。第二做到表达和运算规范准确。第三对问题力求一次性解决，强调准确性，不要寄希望复查和修改。在文言文的学习中，辅以画面想象，拓宽形象空间;辅以音乐品味，美化内容意境;辅以声色影，开拓想象的空间。我常自制教学课件、在网上下载课件，让学生在优画面上、悦耳的音乐中，开动感官尽情享受，用美熏陶、学生，从而快速理解内容，加深记忆，提升认识，带动学习的积极性。如《病梅馆记》一课，课文本很长，我播放自制的配乐朗读加画面的课件，学生的注意力集中，兴趣高涨，背诵的任务轻而易举就完成了。文言文教学中辅以多媒体，能够化文字为形象，化机械为生动，化困难为容易，化繁为简。家长不经意间的比较确实有时会给孩子造成一定的压力，这样的情况还是比较常见的。我们希望家长尽量少进行无意义的随意比较，因为这样会适得其反，激发孩子的学习动力和上进心要用对方法。卷面要整洁。即书写工整，解题排布整齐，段落清晰，突出重要观点，使评卷老师在短时间内把握你答题的有效信息，这将是使你的试卷增值的重要因素。计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可*作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。对同学们来说，我们初中一直是新课改背景下的教学，因而同学们应该会很快适应高中的政治课学习。政治课是全部高中课程中极为活跃、理论联系实际为紧密的一门课程。我们在学习中应该坚持这样的学习方法：我考虑学生对水污染这一内容较熟悉，但对水资源的缺乏体会不深，为此我设计了自主学习的课题：峒河水资源的分布及质量调查；峒河水污染与我市的经济发展；给市的建议书：合理开发利用水资源；给全校师生的倡议书：节约每一滴水。而对水资源短缺则用多媒体进行。在开展这些活动的同时，教给学生方法，而课堂则变为学生讨论、交流的场所，教师及时点评和鼓励，为学生提供展示平台，重在服务。在活动中学生学会了自主、合作的学习方法，变“要我学”为“我要学”，使学生成为真正的主人。

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