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攻克第二类问题

  第二类问题就是遍做对了，一改反而改错了，或遍做错了，后来又改对了，或回答不严密﹑不完整的等等。这类问题是记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自如的问题。

　　经过考试证明，第二类问题是自己记忆不牢﹑理解不深﹑运用不活的内容（高考一对一辅导）。怎么办？一定要突出重点，一定要全力以赴，集中兵力攻克它。学习策略也可以简言之为统观全局，突出重点。但每个人对重点的理解各不相同，有人将自己存在的难点视为重点；有人将课本﹑参考数据上列出的学习﹑复习和考查的重点视为重点；有人将薄弱科视为重点等。我认为不同学习阶段有不同的重点，重点是动态变化的，进入高三复习阶段，一定要突出地将第二类问题视为重点。首先要在搞懂弄通上下功夫。第二要搞清楚它是属于哪章？哪节？哪个或哪几个知识点的问题等。考试出题的一个原则是“以纲为纲，以本为本”。因此不要一味的做卷做卷再做卷。有时需要静下心来，首先翻翻书，找到那个知识点，认真读一读，深入思考，细细回味……经过这个过程还搞不懂，就要请教老师了。各科老师都会讲许许多多学好本门功课的方法，都会有许多行之有效的经验，老师讲的都非常重要，一定要听老师的。即使你自认为搞懂了，也要请教老师，印证一下你的分析是否全面？你的思路是否清晰？你的解答是否完整等。接下来就是找类型题演练，没有一定题量的积累是达不到举一反三﹑运用自如的水平的，当然也不必搞题海战术，这就因人而异了。而且各科的学习方法也不应雷同。每做完一道题要停下来思考思考，不但要有逻辑思维能力，还要有动手实验能力﹑观察能力﹑化归能力等的训练。第二类问题不是一点儿不懂的内容，是不够精通的内容，经过考试的验证，经过努力，必定会被攻克的。如果说存在难点的话，第三类问题则是难点。

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