吉林省教师岗模拟练习题

1.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话体现了教育的( )。
A.正向功能
B.负向功能
C.社会发展功能
D.隐性功能
2.一旦考上大学，厌学情绪就开始恶性释放，拒绝努力学习，这不得不让我们重新思考教育的意义，下列关于教育的内涵说法不正确的是( )。
A.教育的基本着眼点是人，是人的发展，人是教育的出发点
B.教育直接的目标是促进人的身心发展
C.教育的终目标是传授知识
D.教育以影响人的身心发展为直接或首要目标
3.教育即生长，教育即生活体现为哪种起源说( )。
A.心理起源说
B.劳动起源说
C.生活起源说
D.生物起源说
4.夸美纽斯早系统论述班级授课制的时间是( )。
A.16世纪
B.17世纪
C.18世纪
D.19世纪
5.下列选项中不属于《论语》中教育思想的是( )。
A.言传身教
B.因材施教
C.启发诱导
D.道而弗牵、强而弗抑、开而弗达
6.关于教育的概念，下列说法中正确的有( )。
A.教育是有意识地影响人的身心发展的活动
B.教育是一种有目的地培养人的活动
C.教育是人类社会所独有的
D.教育是社会发展到一定阶段才出现的
7.古埃及的学校分为( )。
A.宫廷学校
B.职官学校
C.僧侣学校
D.文士学校
8.美国是早实施义务教育的国家。(判断题)
9.教育劳动起源学说现象的持有者主要集中在前苏联和日本。(判断题)
10.教育功能是指教育个体和社会发展的正向作用。(判断题)