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您家孩子玩手机吗？智能手机的出现，让孩子们早早成为了“互联网原住民”，而网络游戏的低龄化趋势逐渐蔓延到手游领域，不少家长为此不已。但您知道吗？和孩子的“手机争夺战”其实也是考验亲子智慧的一个良好契机，如何理智地与孩子沟通手机问题，来看看这篇文章。

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妈妈没收了孩子的手机之后......

因为孩子沉迷手机，小武妈妈上星期把他的手机收缴了。前天出门时，小武忽然说要去买点吃的东西。但妈妈在车上等了六、七分钟后，进入小吃店才发现小武正躲在店里一个角落玩智能手机。

小武妈妈啼笑皆非，虽然没有逼迫孩子拿出手机，却觉得之前的教育方式颇有挫败感——面对一个热衷手机的孩子，即使强行拿走手机，他也会从别的地方获得手机来玩。

然而，这些获取手机的方式却颇需玩味：借他人的玩——耗费自己的时间、情感等，以讨好建立社交关系而换取；偷他人的玩——趁他人不知情，不注意时，私自取走他人财物；抢他人的玩——以损害德性和良知的方式，“霸凌”他人获取财物；接受馈赠——接受他人馈赠，而导致“被爱”认知的重新定义。
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孩子沉迷手机，家长强制禁止可行吗？

家在广州的梁先生也遭遇了一场“手机大战”：为了手机，儿子一怒之下竟然砸碎了家中价值180万的古青花瓷碗！

上五年级的小浩平时喜欢玩手机游戏，从来不听家长劝阻。面对太太的埋怨，梁先生趁着小浩睡觉，把儿子手机里所有游戏都删掉了。然而，第二天一大早，小浩发现手机“坏了”，便将其狠狠砸向地板，不慎摔坏了桌边的青花瓷碗。

孩子沉迷手机，究竟该怎么办？这个普遍性的难题面前，家长一般有两种处理方式：

一种是强硬的家长。就像上面这位梁先生一样，将手机没收，或将游戏卸载。如果孩子偷偷玩，就打骂一通；一种是软弱的家长。父母奈何不了孩子的哭闹和胡搅蛮缠，只好举白旗投降，听之任之。

但这两种做法都危害巨大。

种，家长看似“赢了”，但付出的代价很大。且不说影响亲子关系，也导致孩子丧失了培养自律精神的机会。当然家长监督的成本也很高，一不留神，手机、平板电脑被孩子找到，甚至教会孩子东躲西藏，欺骗父母。

而第二种会让孩子为所欲为，他们有的学会用发脾气来控制父母，这些孩子常常冲动、任性，逐渐成为以自我为中心、自私自利、不懂得合作的人，也就是我们通常所说的“被宠坏的孩子”。
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孩子对手机的渴望有错吗？

孩子到了读中学，甚至孩子在小学五、六年级的时候，基本上就开始对智能手机产生了拥有的渴望。孩子对智能手机的渴望，不是因为通讯交流的需要，而是对外面世界精彩的好奇。

这份好奇心实在是太强大，也是孩子对自己未来生命建立信心的很重要因素。在这个日新月异的互联网时代里，在同龄人中有智能手机者在获取大千世界的新知识方面更胜一筹，他们更容易获得当下社会热点信息，满足求知欲和好奇心理，在孩子们兴趣浓的时代偶像信息的接收和传播等方面，优势更是突出。在同伴交往中，微小的差别也能导致孩子的自信心和骄傲感的差异。

由此可见，在这件事情上过分压制，极有可能影响孩子对亲子间尊重、信任的看法，而无法实现我们对孩子接触手机的管控目的，更无法实现对孩子思想活跃程度及学习知识情况的管控。

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