家庭教育指导师报考来当代家庭教育

  人生的许多真理都孕育在生活实践之中。因此，好的教育需要好的生活，好的生活需要好的教育、教育必须与生产劳动相结合，必须与社会实践相结合，其实就是与社会生活相结合。但是，现实中许多家长为了所谓的“教育”(成绩)，让孩子远离日常生活，甚至将学习与生活对立起来认为将时间花在生活上，让孩子读懂生活意义、学会生活技能、承担生活责任是不值得的，不如让孩子把心思花在学习上多考点分数划算。这是对家庭教育的伤害。

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　　尤其是年龄稍大的儿童，与亲生父母有过共同生活的经历，家庭环境的变化会使其不适应，担心继父母对自己“另眼相看”。家庭教育指导者应引导重组家长对家庭重组及儿童教育有一个正确的认识，即人们有权改变自己的痛苦婚姻或单身生活，但是婚姻的变化不会改变父母对儿童的爱抚，共同致力于为儿童创造正常的、社会化的环境，促进重组家庭儿童身心健康地成长。重点指导重组家长加强沟通，创设平和、融洽的家庭氛围。

　　家庭生命周期，家庭发展指的是从家庭建立到终止的变化过程。家庭教育与家庭发展存在着密切的联系。一方面，家庭教育功能的发挥离不开家庭发展过程，儿童通过家庭获取各种资源并满足其生活、发展需要;另一方面，家庭教育可以促进家庭文化与家庭成员素养的提升，进而推动家庭发展过程并提升家庭发展能力。学者们通过研究发现，家庭发展过程具有一定的规律，并提出家庭生命周期理论。

　　家庭教育指导师都学些什么？说了一大堆就是讲了讲学习家庭教育指导的必要性，这个课程我觉得的一点就是没有那么多理论知识，而是很多实操，直接告诉你面对什么情况应该怎么做。就是一些孩子应该穷养还是富养？孩子是不是笨？孩子为什么屡教不改？孩子为什么没有主见？孩子太内向怎么办？等等等等，都是大家非常关心的，现在的家长都很焦虑，我家的孩子做不到某某事是不是正常的？怎么才能让孩子不输在起跑线上？同时又纠结如何给孩子一个快乐的童年，家庭教育指导师可以给你一个答案。