高考艺术生文化课补习 长春高考辅导 国青教育

　　、一定要定量

　　各科老师对试卷进行了分析﹑讲评，这非常重要，同学们一定要记住老师讲的。但是老师多半侧重对解析过程﹑解题思路﹑解题方法等的分析。数学老师不太可能分析英语的试卷，语文老师也不太可能分析化学的试卷。学生自己一定要将全部科目放在一起，定量地找出每种错误究竟有几处。就是将这次考试的全部科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。

　　第二、必须明确﹑具体地找出问题之所在

　　如有些错误是字﹑词或字母﹑符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”；有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错﹑漏掉了，那就定义为“抄写错误”有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”；有的题做错了，是由于看错数字，审题出现失误等造成的，那就定义为“审题错误”；等等。总之，一定要定义准确﹑清晰﹑具体。

  第三、定目标

　　将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值(艺术生高考文化课辅导)。如“计算错误”，我的目标是五处→两处→零；“审题错误”，我的目标是七处→五处→三处→零等。

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