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避免总是被老师伤害。

　　任何一个老师都不愿意伤害学生。但是如果你经常被老师伤害，那就离差生不远了。老师怎么会伤害学

生呢？当然，这里的伤害不是人身伤害，而是老师无意间扼杀了你的思维。这种情况主要是你没有按时完成

作业造成的。作业是考察你对课本知识理解程度的重要方法。同时，也是培养和训练你分析问题、解决问题

的能力基本载体。每一次老师在评讲作业时，你都没有做或大部分没有做，都是直接听老师直接把答案讲

出来。那么，你就一此又一此地丧失了培养和训练你的思维的机会。我们都知道，不论干什么事情，关键在

于落实。就学习而言，老师讲的再好——天花乱坠，生动有趣，那当然很好，但是如果终不落实在作业上

，特别是数理化，只讲不练，一切都如过眼烟云、昙花一现，学生很难应付现在的各种考试。因此，及时完

成作业，对于学好数理化是至关重要的一个环节（长春高考化学补习）。统计结果表明：成绩不理想的同学

，99%与此有关。

　　学生还没有认真、细致地思考，就听到了答案，这就是老师对学生的大伤害。

　　有一种情况就是你上课时没有紧跟老师的思路，没有积极地思考老师提出的设问性问题，在老师把答案

说出来之前你还没有进行任何积极的思考，对你来说也是一种伤害。如果经常受到这样的伤害，你听课时就

会觉得稀里糊涂、听不懂，这时，你要及时的解剖自己：“我是否跑神了？！”。

　　教师是一种培养人的职业。教师都想把学生培养成国家和社会的栋梁之材，因此，负责任的教师总是想

尽办法不伤害学生的思维，把评讲作业的时间一再后推，甚至宁愿不讲，而把答案以告示的形式公布出去

。老师的这些良苦用心并不是每个同学都能理解的，因此，就有不少同学经常受到来自老师的伤害（长春

高考化学补习），久而久之，就沦落为差生。那么，当你意识到自己已经进入差生的行列而又想赶紧跳出来

时，就必须注意这一点。在一开始的时候，你可能无论如何也完不成所有的作业，但是，你必须在老师讲之

前做一部分，比如：隔一题做一题。而事实上，每一节，只要你能靠自己的努力完整地做8之12道题，基本

上就可以了。老师布置的作业，在大多数情况下是针对学生而布置的。因此，身出差生行列的你，根

本没有必要全部做完。具体做多少，你自己心中要有个目标，人贵有自知之明说的就是这个意思。只要你

没有完全被老师伤害，就会进步。有时候，可能只有你自己和任课老师清楚，这也是有自知之明，有时候，

进步会在名次上体现出来。

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