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　　生物虽然只占据高考理综试卷的一部分，但是千金难买一分的高考考场上，尽可能多地掌握一些知识

点，便增加几分胜算。那么如何进行生物的复习，才能够在有限的时间内，获得事半功倍的效果。下面推

荐以下几种方法：

　　

　　1.比较和归类的方法

　　归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是实用归

类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类;二是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本

质特性进行归类（长春高考生物1对1辅导）。比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不

同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处

，即同中求异；一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同。
  2.抽象和概括的方法

　　概括是将有关知识的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，它也有两种水平层次：一是本质

属性的概括，叫做理性概括；另一种是非本质属性的概括，叫做感性概括（长春高考生物1对1辅导）。抽象

是抽取知识的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象可以有两种水平层次的抽象：一是本质属性的抽

象；二是非本质属性的抽象。

　　3.系统化和具体化的方法

　　系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。系统化

就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、绘制图表

等方式、列出表解，把学过的知识加以系统地整理。

　　具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法（长春高考生物1对1辅导）。在生物学学习中，适

用具体化的方式有两种：一是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识；二是用所学知识应用于生

活和生产实践，分析和解释一些生命现象。

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