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高中物理学习经验

1.模型归类。物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。做过一

定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方

法解一类题目。例如杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实

同样适用于起重机吊重物；此外还有宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关

键都是找出什么力提供了向心力等等。
　
　　2.知识分层。通常进入高三后，老师一定会帮我们梳理知识结构，物理的知识不单纯是按板块分的，更

重要是按层次分的。越高级的知识越具有一般性，通常高考中关于力学、能量转化、电学的综合性问题，

需要用到各个层次的知识。比如，力学知识从基础到高级可以这样分：牛顿三大定律，物体的受力分析

和运动公式，能量守恒定律，动能定理和动量定理，机械能守恒定律和动量守恒定律。这也提醒我们，当

遇到一道大题做不出或过程繁杂时，不妨换个层次考虑问题。

　   3.大胆猜想。物理题目常常是假想出的理想情况，几乎都可以用我们学过的知识来解释，在后的20分

钟左右的时间里要保持沉着冷静，根据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆地猜想磁

场的势能与重力场的势能是怎样复合的，取值的情况是怎样的，充分利用图像提供的变化规律和数据，当

看到一道题目的背景很陌生时，就像今年高考物理的压轴题，不要慌了手脚。在没有完全理解题目的情况

下多得几分是完全有可能的。

　　4.观察生活。物理研究物体的运动规律，很多基本的认识可以通过自己平时对生活的细致观察逐渐积

累起来，而这些生活中的常识、现象会经常在题目中出现，丰富的生活经验会在你不经意间发挥作用。比如

，你观察过发廊门口的旋转灯柱吗？你仔细体会过坐电梯在加速减速时的压力变化吗？你尝试过把杯子倒扣

在水里观察杯内外水面的变化吗？这对你理解视重、超重、失重这些概念很有帮助。你考虑过自行车的主动

轮和从动轮的区别吗？我觉得物理学习也需要一种感觉，这就是凭经验积累起的直觉。

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