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(一)“思”
“思”指勤于动脑,即多分析、思考。上课要动口、动手,主要是动脑,要善于从个别想
到一般,从现象想到本质、从特殊想到规律,想“为什么”想“怎么办”?对似是而非的问题
,不可朦胧而过,应深入思考,弄个水落石出;碰到疑难,不可知难而退,要深钻细研,直到
豁然开朗。多想、深想、独立想,就是会想,只有会想,才能想会了。
(二)动
“动”即积极动手实验。俗话说:“百闻不如一见,百看不如一验”,这也是教学大纲明
确规定的、同学们必须形成的一种能力。亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力,而且能加
深我们对知识的认识、理解和巩固,成倍提高学习效率。例如,实验室制氧气的原理和操作步
骤,动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。因此,我们要在老师的安排下
积极动手实验,努力达到各次实验的目的。长春市省实验高中附近寒假辅导班。
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